Albert Einstein, Isaac Newton, J. Robert Oppenheimer, D. João VI e Pedro Álvares Cabral estão entre as personalidades que agora podem “conversar” com estudantes por meio de uma plataforma baseada em inteligência artificial.
A solução foi desenvolvida pela Vortice.ai, empresa especializada em IA, que lançou o Deep Reflection for Education, tecnologia que permite interações em linguagem natural com representações digitais de personagens históricos e científicos.
A proposta da plataforma é transformar conteúdos tradicionalmente presentes em livros em diálogos interativos. A ferramenta permite que estudantes façam perguntas, explorem conceitos e aprofundem temas no próprio ritmo, por meio de conversas com essas representações baseadas em dados históricos e científicos.
“Essa tecnologia aumenta o interesse dos alunos por matérias difíceis porque transforma conteúdo abstrato em diálogo vivo: em vez de enfrentar fórmulas, datas ou conceitos isolados, o aluno conversa diretamente com uma “mente” que explica, exemplifica, contextualiza e adapta o nível da explicação ao ritmo dele”, afirma Giovanni La Porta, CEO e cofundador da Vortice.ai.
A plataforma já possui alguns pacotes pedagógicos estruturados. Em História do Brasil, estão disponíveis personagens como D. João VI, Pedro Álvares Cabral, Leopoldina, Anchieta e Zumbi. No campo da física, o sistema inclui cientistas como Einstein, Newton, Oppenheimer, Enrico Fermi, Max Planck e Stephen Hawking. Já no conjunto dedicado à matemática, aparecem nomes como Pitágoras, Euclides, Arquimedes, Eratóstenes, Bhaskara e René Descartes.
Novos conteúdos estão em desenvolvimento. Entre eles, um pacote voltado à filosofia, com Sócrates, Platão, Aristóteles, Confúcio e Agostinho, além de um conjunto dedicado à literatura, com autores como Machado de Assis, José de Alencar, Lima Barreto, William Shakespeare e Homero. Também estão previstos módulos de ciências, com Marie Curie, Charles Darwin, Nikola Tesla e Leonardo da Vinci, e conteúdos ligados a cidadania e cultura, abordando temas como direitos humanos, diversidade e meio ambiente.
Segundo a empresa, a ferramenta pode ser utilizada em diferentes momentos do processo de ensino. Professores podem recorrer à plataforma para introduzir temas no início da aula, esclarecer conceitos durante a explicação ou propor atividades em grupo nas quais os estudantes interagem com figuras históricas ou científicas e apresentam os resultados da experiência. A tecnologia também pode ser usada em atividades extraclasse, permitindo que os alunos aprofundem temas e tragam novos questionamentos para discussão.
A Vortice.ai afirma que o sistema foi desenvolvido com camadas de segurança voltadas ao ambiente educacional. As respostas utilizam conteúdos históricos considerados confiáveis e passam por curadoria. O modelo também é treinado para responder de forma educativa e respeitosa, evitando interpretações sem base documental ou abordagens consideradas inadequadas para o público escolar. Além disso, filtros direcionam as conversas para temas relacionados a aprendizado, cidadania e contexto cultural.
“Durante a fase de testes, observamos que as Reflections respondiam às perguntas das crianças de forma cuidadosa. Em vez de focar na violência ou no sofrimento cru da época, elas explicavam os fatos com sensibilidade histórica, mostrando coragem, resistência e defesa da liberdade”, finalizou La Porta.
